“实验很成功，包括我在内的大部分船员都选择了手术！保险起见我们依旧没有传授火油活体们知识，只是把他们当做躯壳，寄生过后再来以我们自己的意识思考和行动！”

“但是这有一个很严重的弊端，那就是太累了！我们的人手太少，尽管都是精英，却依旧受不了数百年无休的思考，而且也许是过度劳累和思维触角跟大脑融合得不够完美的原因，我们开始短路，每过一段时间就会陷入到沉睡之中！”

“至此我们终于无法继续强撑，开始寻找新的出路，经过多番讨论，我们认为最稳妥的方法是建立一个类似于地球人类的社会体系！”

“然后有偏向性的传授他们我们需要的知识，我们再轮番以思维触角寄生一部分领导人，以他们的身份控制中岛发展的方向和红线！既维持社会的活性、促进科技的进步，但又不让社会生态野蛮生长！”

“当时我担任的是活体幼儿阶段的检测组组长，我的工作内容就是在这个阶段筛选掉不符合标准的活体，然后将符合的活体送到下一阶段进行集中教育。”

“但是在工作中发生了一件我至今也想不明白的事情！”

“那天我推着一车不符合标准的火油活体幼儿准备去分解，一路上它们咿咿呀呀地叫，这很正常！火油活体的生命力顽强，它们的身体素质比人类好上许多倍，更有甚者是人类体能的数十倍！”

“但我还是觉得它们有些吵，于是我准备戴上耳机，但是在马上就要戴上的时候，我听到了在那团刺耳的嘈杂声中，混入了两个奶声奶气的字，虽然不大，却十分的刺耳！”

陈梅深吸了一口气，然后沉沉呼出，“它们中，有一个人，在喊妈妈！”

“我不明白一个刚出生不久的火油幼儿为什么会喊妈妈？明明在这个阶段，我们是严禁跟幼儿活体交流的！”

“它为什么要喊我妈妈啊？”